Детские поделки в детский сад светофор

Детские поделки в детский сад светофор 261

Получить сертификат публикации

Дошкольник.ru

Педагогам

Поиск

Праздники

Детям

Рукоделие

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Сервисы

Рейтинг@Mail.ruЯндекс цитирования

Размещаем статьи

Фейсбук

Подписаться на facebook.com Главная

Театральные занятия

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по Театральной деятельности, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: 

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Конспект занятия по театрализованной деятельности для младшей группы по сказке «Теремок» Театральные занятия Автор: Чандоян Баласан Оганнесовна   

Конспект занятия по театрализованной деятельности для младшей группы по сказке «Теремок»Конспект занятия по театрализованной деятельности для младшей группы по сказке «Теремок»

БАЛАСАН ЧАНДОЯН

Цель:

  • способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – мимику, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.);

Задачи:

  • Коммуникация – побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным, закреплять стихи о животных;
  • Познание – закрепить знания детей о животных; обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
  • Художественная литература – продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.
  • Музыка – развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку средствами движения, реагировать на характер музыки.
Подробнее...   Сценарий сказки «Кто сказал «Мяу»? (Для детей средней группы). Театральные занятия Автор: Рябушко Юлия Николаевна   

Сценарий сказки «Кто сказал «Мяу»? (Для детей средней группы).Сценарий сказки «Кто сказал «Мяу»? (Для детей средней группы).

Действующие лица:

  • Ведущая.
  • Щенок.
  • Кошка.
  • Собака-мама.
  • Петух.
  • Курочка-хохлатка.
  • Цыплята: 3
  • Корова:
  • Лягушки: 2
  • Пчела:
  • Рыбки: 3
  • Цветочки: 4
  • Пес.
  • Мышонок.

В центре зала стоит домик с окном, лавочка. Возле крылечка дома лежит коврик для щенка. У забора — будка для пса и пруд.

Подробнее...   Театрализованная деятельность дошкольников как основа интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО Театральные занятия Автор: Яруллина Эльмира Рамилевна   

Театрализованная деятельность дошкольников как основа интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДОТеатрализованная деятельность дошкольников как основа интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО

Автор: Яруллина Эльмира Рамилевна Воспитатель, МАДОУ «Детский сад №224» г. Казань

Младший дошкольный возраст длится с 3-х до 4-х лет. Различные изменения физиологии и эмоциональное развитие детей делают этот этап очень важным для формирования в дальнейшем здорового и полноценного организма. Если ранее ребенок не осознавал себя отдельно от взрослых, то на четвертом году жизни доминирующее значение приобретают его личностные желания и стремления. Данный психологический процесс является одной из причин возникновения кризиса 3-летнего возраста, когда ребенок стремится выполнять все действия самостоятельно, не прибегая к помощи родителей, отвергает их авторитет и начинает называть себя не по имени, а в первом лице — «Я».

Подробнее...   Театрализованное представление по ПДД в детском саду для детей старшего возраста «Приключения Буратино» Театральные занятия Автор: Харчева Людмила Николаевна   

Театрализованное представление по ПДД в детском саду для детей старшего возраста «Приключения Буратино»Театрализованное представление по ПДД в детском саду для детей старшего возраста «Приключения Буратино»

Музыкальный руководитель Харчева Людмила Николаевна.

Цель: учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи:

  1. Учить понимать значение сигналов светофора, правила безопасного поведения на улицах и дорогах.
  2. Воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы, экскурсии к перекрестку. Чтение художественной литературы, подвижные и дидактические игры: «Красный, желтый, зеленый», «Скажи наоборот», «Светофор». Разучивание песен, стихотворений.

Подробнее...   Театральная сценка «Конфетное царство» Театральные занятия Автор: Петухова Татьяна Леонидовна   

Театральная сценка «Конфетное царство»Театральная сценка «Конфетное царство»

Татьяна Петухова

На троне из конфетных коробок сидит принцесса Шоколадка, рядом министр Лимончик, слуги конфетки-драже, гости: ириски, леденцы, карамельки

Шоколадка /гордо/

Конфетное королевство,

Я здесь с самого детства,

Живу беззаботно и сладко,

Я лучшая шоколадка!!!

Подробнее...   Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Профессии театра» Театральные занятия Автор: Залялиева Миляуша Фагимовна   

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Профессии театра»Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Профессии театра»

(Подготовительная группа)

Воспитатель: Залялиева М.Ф. Москва 2017-2018 уч. год. Департамента образования г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Города Москвы «Школа №1467»

Цель:

  • Продолжать расширять представления детей о труде взрослых.
  • Знакомить детей с трудом людей творческих профессий (актёром, режиссером, суфлером, костюмером, гримёром, буфетчицей.), результатами их труда.
  • Активизировать познавательный интерес.
  • Развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление.
  • Снимать зажатость и скованность.
  • Развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми.
  • Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.
  • Развивать умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.
  • Развивать дикцию на материале скороговорок.
  • Пополнять словарный запас.

Материал: Карточки с изображением костюмов разных героев; Карточки с буквами У, О, А, Э, Ы, И; Краски, кисти, парики, пудра, тени, помада, парик; Костюмы сказочных героев из сказки «Буратино» и «Айболит»; Продукты для буфета, ценники; игрушечные деньги; Магнитофон.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся, с гостями.

Подробнее...   Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности Театральные занятия Автор: Зизевских Оксана Олеговна   

Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельностиРазвитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей. Психологи и методисты, такие как д.Б. Эльконин, Р.Е. Левина, отмечают, что ребенок усваивает родной язык, прежде всего, подражая разговорной речи окружающих.

В нашем дошкольном учреждении речевое направление развития детей является приоритетным. Ведь речь – это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации. Овладение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников.

Для развития выразительной речи необходимо создание условий, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды, как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают организация театрализованной деятельности.

Подробнее...   Сюжетно – ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста: «Знакомство с театром» Театральные занятия Автор: Колесникова Ирина Владимировна   

Сюжетно – ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста: «Знакомство с театром»Сюжетно – ролевая игра для детей старшего дошкольного возраста: «Знакомство с театром»

Составитель: Колесникова И.В. Воспитатель МАДОУ «Волшебница»

Цели: Обогащать знания детей о театре — как о виде искусства. Продолжать формировать представление о назначении театра, специфике актёрского искусства, о различных театральных профессиях (гримёр, костюмер, художник-декоратор, актёр), о помещениях театра (фойе, зрительный зал, сцена и др.).

Воспитывать доброжелательные отношения в общении с другими детьми и взрослыми. Продолжать обогащать словарь детей, формировать умение строить предложения, добиваться правильного и четкого произношения слов.

Развивать устойчивый интерес к театральному искусству.

Предварительная работа:

  • беседа о театре и театральных профессиях
  • показ иллюстративного материала
  • проведение игр, пантомимики и этюдов.

Материалы и оборудование: грим, наборы костюмов, ширма (импровизированный театр, подставка для одежды, зеркало, декорации.)

Подробнее...   «Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры». Театральные занятия Автор: Занина Любовь Викторовна   

«Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры».«Художественно-эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры».

Занина Любовь Викторовна-- воспитатель, СП детский сад «Тополек» ГБОУ СОШ №8 п.г. т. Алексеевка г. Кинель г.о. Кинель Самарской области

Современная социально-экономическая и политическая ситуация в стране выдвигает множество проблем, в том числе и проблему «Художественно-эстетического развития детей младшего дошкольного возраста в процессе театрализованной игры». Каждый год в детский сад приходят разные дети: смышленые и не очень, контактные и замкнутые. Но всех их объединяет одно – они удивляются и восхищаются всё меньше и меньше, интересы их однообразны: машинки, куклы Барби, у некоторых игровые приставки, планшеты. Как же разбудить их души? В этом, я думаю, должна помочь игра. Игра связывает друг друга между собой, детей с взрослыми в единое целое. Размышляя над этим, я пришла к выводу, что помочь могут театрализованные игры. Вся жизнь детей насыщена игрой. В игре ребенок не только получает информацию об окружающем мире, законах общества, о красоте человеческих отношений, но и учится жить в этом мире, строить свои отношения, а это требует творческой активности личности (внимания, воображения, памяти, хорошо развитой речи, мимики), то есть умение держать себя в обществе. А наше общество сейчас особенно нуждается в активных и творческих людях. И это как никогда сейчас актуально. А родители воспитанников в силу своей занятости, экономической ситуации в стране недостаточно уделяют времени воспитанию и развитию своих детей перекладывая все «на плечи» детского сада. А для современного этапа развития системы дошкольного образования характерны поиск и разработка новых технологий обучения и воспитания детей. При этом в качестве приоритетного используется деятельностный подход к личности ребенка. Одним из видов детской деятельности, широко используемой в процессе воспитания и всестороннего развития детей, является театрализованная, которая в полной мере позволяет реализовывать принципы природосообразности и культуросообразности воспитания.

Подробнее...   Сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашёл себе друзей» Театральные занятия Автор: Сергеева Надежда Васильевна, Алешина Наталия Владимировна, Сдвижкова Елена Юрьевна   

Сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашёл себе друзей»Сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашёл себе друзей»

ГБОУ СОШ № 457 г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, ВЫБОРГСКИЙ Р-ОН

Воспитатели: Сергеева Надежда Васильевна Алешина Наталия Владимировна Музыкальный руководитель: Сдвижкова Елена Юрьевна

Предлагаем вашему вниманию сценарий музыкальной сказки «Как Паучок нашел себе друзей».

Мы показывали эту сказка в марте 2017 года, приурочив представление ко дню театра.

Сказку посмотрели родители группы и дети нашего детского сада. Всем очень понравилось.

Сказочница.

В гости сказка к нам пришла

И с собою принесла

Подробнее...   КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТР" Театральные занятия Автор: Абрекова Татьяна Николаевна.   

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТРКОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЕАТР"

ВОСПИТАТЕЛЬ: Абрекова Т.Н. г.Черкесск 2017г.

Цель: Закрепить знания детей о разных видах театра, театральных профессиях, развивать память, воображение, речь, фантазию, коммуникативные качества личности, психофизические способности (мимику), пантомимику, творческие способности, воспитанность, нравственность, привлекать малоактивных детей к участию в театрализованной игре. С помощью родителей изготовить костюмы для спектакля.

Словарная работа: Амфитеатр, драматический театр, опера, балет, оперетта, сценарист, костюмер, гример, дирижер, хореограф, режиссер, композитор;

чистоговорки: беззаботно, зима не за горами, нужда, вешних дней, беспечный.

Подробнее...  

Еще статьи...

<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >> Страница 2 из 31

Журнал

Как попасть в журнал

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу:

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 5 (102) за 2018 год
Скачать Номер 4 (101) за 2018 год
Скачать Номер 3 (100) за 2018 год
Скачать Номер 2 (99) за 2018 год
Скачать Номер 1 (98) за 2018 год
Скачать Номер 12 (97) за 2017 год
Скачать Номер 11 (96) за 2017 год
Скачать Номер 10 (95) за 2017 год
Скачать Номер 9 (94) за 2017 год
Скачать Номер 8 (93) за 2017 год
Скачать Номер 7 (92) за 2017 год
Скачать Номер 6 (91) за 2017 год



Детские поделки в детский сад светофор 965

Детские поделки в детский сад светофор 194

Детские поделки в детский сад светофор 362

Детские поделки в детский сад светофор 216

Детские поделки в детский сад светофор 346

Детские поделки в детский сад светофор 747

Детские поделки в детский сад светофор 362

Детские поделки в детский сад светофор 970

Детские поделки в детский сад светофор 849

Детские поделки в детский сад светофор 692

Детские поделки в детский сад светофор 749

Детские поделки в детский сад светофор 275

Детские поделки в детский сад светофор 389

Детские поделки в детский сад светофор 375

Детские поделки в детский сад светофор 587

Как сделать зимние заготовкиКак сделать прививки от клещейАдаптер на мотокультиватор своими рукамиКак сделать кресло для компьютераКак сделать приоритет задачиС днём рождения нина красивые поздравленияКак сделать разводку водоснабженияСнегоступы как их сделатьКак можно сделать синякиКак найти сделанные мною закладкиКак сделать подсветку для мышиНавес односкатный из металла своими рукамиКак сшить майку с бретелькамиОткрытки с днём рождения для мотоциклистаКак сделать френч самой себе из лака

Читать далее:

  • Схема вышивки кавказской овчарки
  • Покраска обоев под покраску своими руками
  • Поздравленья к 30 летию мужчине смешные
  • Поздравление в прозе с днем рождения сестричка
  • Как сделать заставку из своих картинок